浅谈我国高校课程的适切性取向

郭丽娟

（安徽师范大学教育科学学院，安徽 芜湖，241000）

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摘要：

针对当前社会对高等教育批评的增多及高等教育在质量方面出现的问题，文章从课程方面出发，就高校课程的适切性取向提出观点，即课程改革的着眼点应该放在学生身上，课程应该适切学生，最重要的是适切学生的普遍能力水平，在适切学生的基础上，对课程内容进行选择，以提高高等教育的教学质量。

关键词：高校课程；适切性；高等教育

中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0089-02

作者简介：郭丽娟（1992—），女，汉族，安徽合肥人，硕士研究生。