论医学院校的通识教育

陈飞，刘青

（河北医科大学外语教学部，河北 石家庄，050017）

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摘要：

为适应医学模式转变，应对日益突出的医患关系问题，医学院校应重视以人文教育为核心的通识教育。文章分析了目前医学院校通识教育存在的问题，在此基础上，提出医学院校开展通识教育的措施，即整合、拓展通识课程， 注重师资力量培养和学生规范化管理，改善显性及隐性校园文化，培养学生的人文精神，培养优秀的医学人才。

关键词：通识教育；医学院校；医患关系

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0095-02

作者简介：陈飞（1982—），男，汉族，河北衡水人，讲师，硕士。研究方向：外语及人文教育。
注：本文系河北省教育厅2015 年度高等学校人文社会科学研究项目“创新型医学人才人文素养培育模式研究与实践”（编号：SQ151197）； 河北省高等教育学会2015 年度课题“高等医学院校创新人才人文素质培养策略探索与研究”（编号：GJXH2015-358）；河北医科大学2014 年度教育科学研究立项课题“立足医学英语教材提升学生人文素养的探索与研究”（编号：2014yb-15）；河北省教育厅2015 年度高等学校 人文社会科学研究项目“医学院校英语教学中学生思辨能力培养策略探析”（编号：GH151107）。