微机控制技术课程设计教学改革探索
杨恒占
(西安工业大学电子信息工程学院,陕西 西安,710021)
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摘要:
为了提升微机控制技术课程教学效率,文章首先概述了微机控制技术课程的设计理念,其次分析了微机控制技术课程教学的现状,最后从加强课程设计的实用性,规划设计课程设计题目和内容;采用项目驱动形式,以分阶段、递进式、模块化的形式实施实践教学;探索融入“互联网+”的实践元素三方面探讨了教学改革的具体措施。
关键词:微机控制;课程设计;教学改革;教学方式
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)10-0117-01
作者简介:杨恒占(1976—),男,汉族,河南唐河人,讲师,硕士。研究方向:智能控制,故障诊断。