情境导入在高中语文散文教学中的实践探究

梁宇玲

（闽南师范大学，福建 漳州，363000）

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摘要：

高中语文的散文教学导入需要教师具备良好的专业素养，文章结合名师教学案例，探讨了高中语文散文教学中实施情景交融的情境导入法，包括利用古诗词渲染意境；通过多媒体创设意境；合理组织语言，引导学生展开想象及学生质疑、教师设疑，创设悬念情境四种方式。

关键词：高中语文；散文讲学；情境导入

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0218-02

作者简介：梁宇玲（1993—），女，汉族，福建漳州人，硕士研究生。研究方向：语文教学。