运用字理教学模式，优化小学识字教学

康雅莉

（甘肃省定西市渭源县会川小学，甘肃 定西，748200）

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摘要：

识字教学是小学语文教学的重要组成部分，文章首先阐述了小学识字教学中需注意的原则；其次分析了字理教学在小学识字教学中的运用程序，即定向导入、析解字理、分析字形、书写练习；最后就字理教学在小学识字教学中的运用方法进行了探究，即图示法、故事法、描述法、比较法。

关键词：小学；识字教学；教学方法

中图分类号：G623.22文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0236-01

作者简介：康雅莉（1982—），女，汉族，甘肃渭源人，小学高级教师。研究方向：贫困地区小学教育事业发展。