如何提升小学数学课堂教学的有效性

易东华

（山东省枣庄市薛城区沙沟镇中心小学，山东 枣庄，277015）

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摘要：

为了充分发挥学生的主观能动性，提高小学数学课堂教学的质量和效率，文章分析了当前小学数学课堂教学中存在的主要问题，并从教学方案改进、教学方式改变、教学理念创新等方面入手，提出了一些具体的建议。

关键词：小学数学；课堂教学；有效性

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0249-01

作者简介：易东华（1978—），男，汉族，山东枣庄人，二级教师。