传统文化在小学语文教学中的渗透

马俊海

甘肃省临潭县城关第三小学，甘肃 甘南藏族自治州，747500）

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摘要：

文章针对中国传统文化在传承文明、凝聚智慧方面的重要意义进行了分析，并提出了传统文化在小学语文教学当中的渗透策略进，即在诗词教学中渗透传统文化，在识字教学中渗透传统文化。

关键词：传统文化；小学语文；教学渗透

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0256-01

作者简介：马俊海（1980—），男，回族，甘肃临潭人。研究方向：小学语文教学。
注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题“民族地区小学语文教学中渗透传统文化的策略研究”成果（编号：GS〔2015〕GHB0148）。