语文课堂上反思性学习的实践研究

陈浩良

江苏省无锡市旺庄中学

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摘要：学生是学习的主体，在教学过程中，教师应关注学生的学习行为，引导学生对自己的学习行为进行反思，调整学习策略，提高语文学习成效，提升语文学习能力。同时，充分挖掘学生的自我反思，丰富教学资源，为改变教学策略提供参照，提高教学的效果。

关键词：素质教育,语文课堂

中图分类号：G625文献标志码：文章编号：0

关键词：反思性学习;教学反思;语文能力

作者简介：陈浩良(1979-)，男，汉族，江苏无锡人，中学一级教师，教育硕士，现就职于江苏省无锡市旺庄中学。