班级读书会的“三分引导”

张玮

（厦门市湖明小学，福建 厦门，361000）

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摘要：

班级读书会是推进儿童阅读的有效方式。为了提高儿童的阅读效率，营造良好的读书氛围，文章结合小学语文教学实践，主要从班级图书会的分层要求、分类指导和分别推进三个方面就提高儿童阅读效果进行了分析。

关键词：班级读书会；课外阅读；儿童阅读

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0291-01

作者简介：张玮（1981—），女，汉族，浙江湖州人，小学二级教师，德育处副主任。