小学语文作文教学探究

李晴晴

（洛南县寺耳中心小学，陕西 商洛，726116）

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摘要：

文章针对当前小学语文作文教学中存在的教学模式化、教学方法单一等问题，结合教学经验，就如何提高小学语文作文的教学效率进行了探究，并提出了相应的改进策略，包括培养学生的写作兴趣，打消其畏惧心理；指导学生的写作方法，提高其作文水平。

关键词：小学语文；作文教学；写作

中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0295-01

作者简介：李晴晴（1986—），女，汉族，陕西商洛人，中学二级教师。