如何在中职教育中尊重学生

梁丽琴

（福建省德化职业技术学校，福建 泉州，362500）

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摘要：

摘要：教师在实际教学中，要将尊重与教育并行，充分尊重学生的个体差异与主体地位。基于此，文章从心理素质、学习能力、价值取向、兴趣爱好四个方面分析了中职学生的特点，并分析了尊重与教育并行的策略。

关键词：中职教育；心理素质；价值取向

中图分类号：G718.3 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0296-01

作者简介：梁丽琴（1985—），女，汉族，福建泉州人，助理讲师。研究方向：心理学。