学教并重思想下一般教学模式的构建

王支勇

闽南师范大学

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摘要：“以学生为中心的教育思想”有利于培养学生的创新精神、合作意识以及批判性思维;“以教师为中心的教育思想”则有利于学生系统掌握学科基本理论基础知识，它们二者之间具有取长补短的作用。在二者的结合下产生了“主导—主体”、混合学习。它们体现或代表了另外一种教育思想—学教并重。学教并重教学模式具有很强的可操作性，是教育教学改革，推动素质教育最直接、有效的手段。本文对学教并重思想下的主要研究成果进行了分析、整理，在结合作者自身学习和教学实践的基础上提出了学教并重思想下一般教学的模式。

关键词：素质教育,一般教学模式

中图分类号：G451文献标志码：文章编号：0

关键词：教育思想;学教并重;教学模式

作者简介：王支勇(1990-)，男，汉族，福建漳州人，在读硕士。研究方向：教育技术学基本理论，PISA学习素养评价。