如何提高材料物理专业固体物理课程的教学质量

杨周

（陕西师范大学材料科学与工程学院，陕西 西安，710119）

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摘要：

 文章从分析固体物理学教学的内容，补充量子力学和统计物理的相关基础知识，加强基础数学课程和普通物理课程的教学力度，引入原版外文教材，注重物理意义的讲解五个方面探讨了如何提高材料物理专业固体物理课程的教学质量。

关键词：材料物理专业；固体物理；物理意义

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0093-01

 作者简介：杨周（1985—），男，汉族，河北邯郸人，讲师，博士。研究方向：半导体光伏材料及器件。