高职通用英语与职业英语融合策略探析

朱黎明

（黄冈职业技术学院，湖北 黄冈，438002）

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摘要：

 高职通用英语与职业英语在教学目标、教学内容等方面存在一致性，将二者有效融合有助于创新高职英语课程的改革。文章首论述了通用英语和职业英语的概念，其次从高职英语教育教学改革的需要、社会经济发展的需要、 目标工作岗位的需要、学习者自身的需要四个方面分析了高职通用英语与职业英语融合的必要性，再从教学目标的一致性、教学内容的互补性、教学方法的互通性三方面分析了高职通用英语与职业英语融合的可行性，最后从开发适合现代职业教育理念的英语教材，形成适应课程融合特点的教学方法，构建科学的通用英语与职业英语评价体 系，打造符合课程融合要求的师资队伍四方面分析了高职通用英语与职业英语融合的策略。

关键词：高职；通用英语；职业英语

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0108-02

 作者简介：朱黎明（1981 —），男，汉族，湖北钟祥人，讲师，硕士。研究方向：高等职业教育。 

注：本文系黄冈职业技术学院教学研究项目“有机语言教学法（OWL）在高职英语教学中的应用研究与实践”（编号：2016C2041119）。