西部地区农村初中化学习题讲评课的现状及对策分析

韩冰

（甘肃省岷县教育体育局，甘肃 定西，748400）

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摘要：

农村初中化学习题讲评课中存在一些不容忽视的问题，需要化学教师具体分析原因，寻找解决的对策。基于此，文章从将习题按知识打包后讲解，增强习题讲解的针对性；将课堂还给学生，以学促教；分层教学，因材施教；教师引领，方法点拨四个方面探讨了化学习题讲评课的对策。

关键词：农村初中；化学；习题课讲评

中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0151-01

作者简介：韩冰（1969—），男，汉族，甘肃岷县人，中学高级教师。
注：本文系甘肃省2016 年度“十三五”教育科学规划课题“初中化学课堂有效性研究”研究成果之一（编号：GS〔2016〕GHB1146）。