小学数学教学中的语言艺术

赵辉

（长春市二道区东盛小学，吉林 长春，130031）

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摘要：

为了确保在小学数学教学工作中大幅度提升学生的综合能力，包括逻辑思维、创新、探索能力等，教师务必在组织多元有趣的教学活动基础上，灵活性调试语言的合理和生动性，切实提升小学数学教育工作的实效，具体可包括以下两点：一是预先合理性把控语言教育的艺术性和规范性，二是充分把握小学数学教学中的语言艺术。

关键词：小学数学；语言艺术；规范性

中图分类号：G620文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0154-01

 作者简介：赵辉（1979—），女，汉族，吉林长春人。研究方向：小学数学教学。