基于微课的高校思政课翻转课堂教学模式探讨
雷升琴
(延安大学历史系,陕西 延安,716000)
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摘要:
为了更好地提升高校思政课堂的教学效果,提升学生的学习效果,文章首先阐述了翻转课堂与微课的相关概念,以及两者之间的关系,随后探讨了基于微课的高校思政课翻转课堂教学模式,包括转换教师的身份,优化教学内容,注重能力培养。
关键词:微课;翻转课堂;高校思想政治课堂
中图分类号:G434 文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)11-0182-01
作者简介:雷升琴(1986—),女,汉族,陕西榆林人,助教,硕士。研究方向:思想政治教育。