“互联网+”背景下高中生在线学习策略探析

刘欢，董芸豆

（西北师范大学，甘肃 兰州，730070）

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摘要：

在“互联网+”环境下，中学教学辅助措施愈加丰富，以在线学习为主的学习策略开展也拓展了“互联网+”发展环境，促成了对传统课堂教学的补充。文章剖析了“互联网+”背景下高中生在线学习的优势与相关策略，并提出“互联网+”背景下高中生在线学习的策略。

关键词：在线学习；互联网+；高中生；自主学习

中图分类号：G43文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0186-01

作者简介：刘欢（1995—），女，汉族，湖南耒阳人。研究方向：信息化教学设计。