基于“慕课”(MOOC)的一体化教学模式的探索
施秀川
(哈尔滨商业大学外语学院,黑龙江 哈尔滨,150028)
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摘要:
为了有效解决“慕课”(MOOC)教学模式在实践应用中存在的问题,文章对基于“慕课”(MOOC)的一体化教学模式进行了探索,提出通过完善第三方平台和实现教学资源的充分共享来构建一体化教学平台,通过教学资源的高效利用和一体化的教学评估与学分认证来构建一体化课程体系。
关键词:慕课;一体化教学;互联网+
中图分类号:G434 文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)11-0187-01
作者简介:施秀川(1983—),女,汉族,黑龙江佳木斯人,讲师,硕士。研究方向:英语教育。