本科课堂小组合作教学的教师指导策略研究———以吕梁学院为例

冯珊珊

（吕梁学院经济管理系，山西 吕梁，033000）

浏览次数：122次 下载次数：143次

摘要：

小组合作教学是一种强调学生与学生之间进行合作，完成共同学习目标和任务的教学手段，教师的角色由原来的掌控者转变为活动的促成者和参与者，文章以吕梁学院为例，首先对课堂小组合作教学进行了介绍，其次对小组合作教学在对实施过程中存在的问题的进行了分析，最后对小组合作教学的教师指导策略进行了探究。

关键词：本科课堂；小组合作；教师指导

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0206-02

作者简介：冯珊珊（1987—），女，汉族，山西吕梁人，助教，硕士研究生。
注：本文系山西省高等学校教学改革项目“本科课堂小组合作教学的教师指导策略研究———以吕梁学院为例”（编号：J2014119）。