对南疆学前双语教育支教干部集中培训效果的思考—以在新疆维吾尔自治区直属师范高校参加培训的干部为例

颜敏娜

（新疆师范大学教育科学学院，新疆 乌鲁木齐，830063）

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摘要：

为了提高南疆学前双语教育支教干部集中培训效果，文章分析了南疆学前双语教育支教干部集中培训过程中存在的问题，并针对具体问题，提出了相应的解决对策，即采用多种教学形式，增加双语学习，建立健全的培训考核评价体系。

关键词：学前双语教育；支教干部；南疆

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)11-0262-01

作者简介：颜敏娜（1992—），女，汉族，陕西铜川人，硕士研究生。研究方向：民族教育理论与实践。