德国“双元制”职业教育模式在应用型本科人才培养方案中的运用

孙露

辽宁传媒学院

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摘要：对“双元制”教育模式的研究在我国已经从理论认知的层面走到了实践尝试的阶段，“双元制”如何更好地与学情相结合，如何更好地与专业人才培养方案相结合，发挥出有效的价值作用，是需要深入思考的问题。

关键词：素质教育,本科人才培养

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：双元制;职业教育;人才培养

作者简介：孙露(1981-)女，汉族，辽宁沈阳人，辽宁传媒学院讲师。研究方向：应用型本科教育。