农村留守儿童教育问题成因与对策

董德功

（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨，150025）

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摘要：农村留守儿童在没有父母照看的情况下自我发展，出现了自卑、逆反心理、厌倦学习等问题，严重影响着农村留守儿童的健康成长。基于此，文章分析了农村留守儿童教育问题的成因，并从国家方面、学校方面、家庭方面出发， 提出了解决农村留守儿童教育问题的措施。

关键词：留守儿童；教育问题；农村

中图分类号：G455文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0176-01

作者简介：董德功（1995—），女，汉族，山东潍坊人，硕士研究生。