技巧型课程设计与评价研究 —— —以选修课《求职英语》为例

胡文静

成都理工大学工程技术学院外语系

浏览次数：49次 下载次数：292次

摘要：随着素质教育的推进，大学英语课程中技巧型课程所占的比重也越来越大。本文以选修课《求职英语》为例，通过详细描述课程的设计、实施和评价体系，探讨技巧型课程对于提高素质教育的意义。

关键词：素质教育,技巧型课程设计

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：素质教育;技巧型课程;求职英语;课程设计;课程评价

作者简介：胡文静(1980-)，女，新疆奎屯人，助教，现就职于成都理工大学工程技术学院外语系，硕士。研究方向：工商管理。