初中生物“呼吸作用产生二氧化碳”实验优化研究

毛娟英

（苏州高新区实验初级中学，江苏 苏州，215000）

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摘要：植物呼吸作用实验是初中生物中非常重要的一项实验，文章分析了现有“呼吸作用产生二氧化碳”实验存在的问题，提出了“呼吸作用产生二氧化碳”实验的优化策略，即优化实验形式，优化实验材料，优化实验器材，优化实验方法。

关键词：初中生物；呼吸作用；实验器材

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0268-01

作者简介：毛娟英（1981—），女，汉族，江苏苏州人，中学一级教师。研究方向：初中生物教学。