创设教学情境 提高课堂效率

任文

（甘肃省武威市凉州区西营学区，甘肃 武威，733000）

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摘要：新课程标准倡导课堂要突出学生的主体作用。因此，正确处理师生之间的关系，创设有效的教学情境以提高课堂效率，已成为广大教师的奋斗目标。基于此，文章从运用精彩导语创设教学情境，通过角色扮演体验情境，运用多媒体走进情境三个方面探讨了教学情境创设的具体内容。

关键词：教学情境；语文；高效课堂

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0294-01

作者简介：任文（1978—），男，汉族，甘肃武威人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。