接受式学习的时代价值与未来发展

张闫

（宁夏大学教育学院，宁夏 银川，750021）

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摘要：为了达到更好的教学效果，教育者应合理看待接受式学习的作用和地位，为此，文章分析了接受式学习的时代价值，并对其未来发展进行了阐述，即明确接受式学习使用的目的：“教是为了不教”；努力完善接受式学习——— 有意义的接受式学习的教学；多种学习、教学方式的综合应用。

关键词：接受式学习；时代价值；未来发展

中图分类号：G424.1 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)13-0012-02

作者简介：张闫（1993—），女，汉族，河北张家口人，硕士研究生。研究方向：课程与教学论。