小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养

宋国仕

（内江市桐梓坝小学校，四川 内江，641100）

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摘要：文章首先分析了小学高年级学生的思维特征和小学数学教学的特点，其次分析了培养小学高年级学生创造性思维的必要性，最后从引导小学生养成提问的习惯、营造轻松的学习氛围、丰富课堂内容、尝试新的教学模式、 培养小学生独立思考的能力、组建合作学习小组几个方面探讨了小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养方式。

关键词：小学高年级；数学教学；创新能力；创造性思维能力

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)13-0068-02

作者简介：宋国仕（1964 —），男，汉族，四川富顺人，中学一级教师。研究方向：小学数学教学。