探究中学生生物科学素养的提高策略

李梦梅，孙锦传

贵州师范大学生命科学学院

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摘要：生物科学素养的提高是生物课程标准中三大课程理念的重要组成部分。生物课程的根本任务是培养和提高学生科学素养。本文从中学生应具备的生物科学素养及提高中学生生物科学素养的措施两个方面进行阐述，以期为进一步的实践提供参考。

关键词：素质教育,中学生生物科学素养

中图分类号：G633.91文献标志码：文章编号：0

关键词：中学生;生物教育;科学素养

作者简介：李梦梅(1991-)，女，汉族，贵州贵阳人，硕士。