体育教师对未来“融合体育教育”的意愿态度调查及对策

李乐

（成都体育学院，四川 成都，610041）

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摘要：文章对当前体育教师“融合体育教育”意愿态度进行了测量与分析，提出了提升体育教师“融合体育教育”意愿态度的有效策略，即提升体育教师对融合体育教育的认识；多与残疾学生接触，注重理论与实践的有机结合；加强专业能力的学习，提升体育教师的认知水平；国家和社会要加强对“融合体育教育”的扶持力度。

关键词：体育教师；融合体育教育；意愿态度

中图分类号：G807.4文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)13-0141-01

作者简介：李乐（1995—），女，汉族，四川宜宾人。研究方向：体育教育。