建筑室内设计专业CEC-CDIO人才培养模式研究与实践

张英杰1 ，吴静2，陈佳1 ，王花蕾1

（1 杨凌职业技术学院，陕西 杨凌，712100；2 北美枫情上海商贸有限公司，上海，200000）

浏览次数：12次 下载次数：153次

摘要：文章以CEC-CDIO教育理念为指导，对建筑室内设计专业定位及职业岗位进行分析，在此基础上，以CEC （学院-企业-合作）为基础平台，并与CDIO（构思-设计-实现-运作）教育理念有机结合，以企业典型设计案例为载体的课程体系，优化课程结构，实施多元有效的质量保障体系和评价机制，构建了有效的建筑室内设计专业CEC-CDIO人才培养模式。

关键词：建筑室内设计；CEC-CDIO；人才培养模式

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)13-0193-02

作者简介：张英杰（1973—），男，汉族，陕西杨凌人，副教授。研究方向：环境艺术设计与建筑室内设计专业教学。
注：本文系陕西省教育厅2015 年高等职业院校专综改革项目“环境艺术设计专业综合改革试点项目”（编号：陕教高〔2015〕19）；陕西省 职业技术教育学会2016年教育教学改革研究课题“基于‘校企融合、案例教学’的建筑室内设计专业课程改革的研究与实践”（编号： SZJG-1620）；杨凌职业技术学院2016年人文社科类研究基金项目“建筑室内设计专业企业经典项目教学案例库建设”（编号：GJ1621）。