论小学语文课堂教学互动的高效达成

练惠林

（四川省成都市金堂县淮口镇第一小学，四川 成都，610404 ）

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摘要：文章首先分析了小学语文课堂互动教学中存在的问题；其次从确定互动型学习任务，运用有趣的互动教学方法，采取有效的互动评价方式三个方面探讨了小学语文课堂教学互动高效达成的策略。

关键词：小学语文；课堂教学；互动策略

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)13-0240-01

作者简介：练惠林（1986 —），女，汉族，四川金堂人，小学一级教师。