学前教师讲故事训练技巧探析
尹莉芳
长沙师范学院
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摘要:学前教育阶段,幼儿与师生的互动显得极其重要,对本科师范生的交流技能提出了更高的要求。本文以本科师范生讲故事训练为例,从各个环节多角度地探索培养和提高本科师范生讲故事能力,从而提高学前教育本科生讲故事的水平,为今后走上幼儿园教师的岗位打下基础。
关键词:素质教育,学前教师
中图分类号:G61文献标志码:文章编号:0
关键词:学前教师;讲故事;训练技巧
作者简介:尹莉芳(1981-),女,汉族,湖南衡阳人,长沙师范学院讲师。研究方向:汉语言文字学。