素质教育背景下小学生音乐鉴赏能力的培养探究

陈晓丹

（扬州市育才小学西区校，江苏 扬州，225126）

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摘要：为了有效培养小学生的音乐鉴赏能力，更好地践行素质教育的理念，文章从素质教育和音乐鉴赏能力的角度出发，立足当前小学生音乐鉴赏能力的培养现状，从学习兴趣的培养、背景知识的补充、音乐鉴赏能力培养的循序渐进性和优秀音乐作品的积累四个方面提出了相关的策略。

关键词：素质教育；小学生；音乐鉴赏能力；兴趣

中图分类号：G623.71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0045-03

作者简介：陈晓丹（1990—），女，汉族，江苏扬州人，二级教师。研究方向：音乐教学。