中学不同类型教师科研能力提升问题研究

王玉

（黑龙江大学教育科学研究院，黑龙江 哈尔滨，150080）

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摘要：中学不同类型教师的科研能力具有不同的特征与发展目标。文章首先分析了新手型、熟手型和专家型不同类型教师的科研能力的基本特点，随后分析了不同类型教师科研能力的主要问题及成因，在此基础上，提出了提升不同类型教师科研能力的对策。

关键词：中学；类型；教师；科研能力

中图分类号：G635.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0108-02

作者简介：王玉（1984 —），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，硕士。研究方向：教育管理。