大学课堂危机及应对策略

覃飞1，刘杰2 ，梁飞2

（1 西安科技大学教务处，陕西 西安，710054 ；2 西安科技大学理学院，陕西 西安，710054）

浏览次数：11次 下载次数：145次

摘要：信息技术的快速发展和普及对大学课堂造成了严重的冲击，文章首先分析了大学课堂危机的状态，其次从在校大学生的时代特征、学生获取知识的途径、教师的教学观三个方面分析了大学课堂危机的成因，最后提出了相应的策略，包括明确课堂教学的追求，重建教师的教学观，改革教学管理模式。

关键词：大学；课堂教学；课堂危机；有效性

中图分类号：G642.0 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0148-02

作者简介：覃飞（1977—），男，汉族，广西玉林人，博士。研究方向：大学教学管理。
注：本文系西安科技大学“教学方法与教学手段改革”项目“大学数学课堂危机的原因探析与教学应对”（编号：ZX16080）；2016年度西安科技大学学位与研究生教育教学改革与研究项目“工科研究生数学课程设置与教学模式研究”（编号：2016YY12）。