研究性学习在高职地理教学中的应用

关磊

（阜新高等专科学校，辽宁 阜新，123000）

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摘要：增强学生的创新能力与综合素质是课程改革的主要目的，而研究性学习对增强学生这方面的能力发挥了重要作用。为了提高高职地理教学的效率，提升学生各方面的能力，文章提出将研究性学习应用到高职地理教学中，首先对高职地理研究性学习的内涵和特征进行了概述，其次从正确选题、具体执行、经验总结提出了在高职地理教学中应用研究性学习的方法。

关键词：研究性学习；高职地理；综合素质

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0190-01

作者简介：关磊（1975—），女，满族，辽宁阜新人，讲师。研究方向：地理教育。