基于走班制与任务群相结合的高中文言文教学方法探析

高文艺

（陕西师范大学，陕西 西安，710065）

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摘要：走班制及任务群教学在很大程度上适应了新课程改革及高考改革，并且走在教改的前沿，为了适应新课程改革及全国高考改革需求，进一步提升学生的古文素养及语文核心素养，文章结合走班制及任务群教学理念，提 出了文言文教学的走班选修制任务群教学方式，即阅读、背诵、创作三位一体的教学模式，探索了高中文言文教学的有效方法。

关键词：文言文；教学方法；走班制；任务群

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0210-02

作者简介：高文艺（1996—），女，汉族，河北沧州人。研究方向：语文教学。
注：本文系陕西师范大学国家大学生创新创业训练计划项目“高中语文课本文言文学习与高考对接研究”（编号：cx16073）。