基于“新工科”建设背景的交通土建类院校美学教育研究———以重庆交通大学为例

罗融融，董文静

（重庆交通大学建筑与城市规划学院，重庆，400074）

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摘要：

文章首先阐明了交通土建类院校开展美学教育的意义，并以重庆交通大学为例，从课程设置、学生竞赛、创新创业、毕业设计等四个切入点，探索了交通土建类院校美学教育的实施路径。

关键词：新工科；交通土建类院校；美学教育

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)15-0059-02

作者简介：罗融融（1991—），女，汉族，重庆人，助教，硕士研究生。
注：本文系中国交通教育研究会2016—2018年度教育科学研究课题“基于‘美丽中国’建设背景的交通土建类专业美学课程开发策略研究”（编号：交教研1602 - 230）；重庆交通大学2016—2017年度教育教学改革研究课题“资源优化，协同发展———‘三特计划’背景下的风景园林专业建设研究与实践”（编号：1605006）；重庆市教育委员会2017年研究生教育教学改革研究项目“产教共融、多维渐进———全日制风景园林专业硕士实践教学体系创新与应用”（编号：yjg173020）。