高中生物遗传学知识教学中美育的渗透分析

兰艳花，杨曼丽

（广西师范大学生命科学学院，广西 桂林，541006）

浏览次数：30次 下载次数：114次

摘要：

美育是现代教育教学中不可或缺的重要内容，在教学中渗透美有利于提升学生的审美情感与理性判断水平， 基于此，文章以高中生物遗传学知识教学为着眼点，从人格美、概念美和逻辑美三个角度深度剖析了高中生物遗传学知识教学中美育的渗透策略。

关键词：高中；生物遗传学；美育渗透

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)15-0079-02

作者简介：兰艳花（1987—），女，壮族，广西岑溪人，硕士研究生。