创新人才培养视角下PBL教学法在高校英语教学中的应用
刘怡然
(长春师范大学国际交流学院,吉林 长春,130032)
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摘要:
PBL教学法以对问题的探究为导向,打破了传统以教为中心的教学模式,将PBL教学法应用于大学英语教学,对于培养学生的终身学习能力有积极的意义。基于此,文章在分析大学英语教学中存在的问题基础上,探讨了PBL教学法在大学英语教学中的应用。
关键词:创新人才;PBL 教学法;英语教学
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)15-0134-03
作者简介:刘怡然(1981—),女,汉族,吉林长春人,讲师,硕士。研究方向:大学英语教学, 英美文学。
注:本文系吉林省高等教育教改研究课题立项支持项目“中外合作办学创新人才培养模式的研究”(编号:吉教高字[ 2014] 46 号)。