应用型本科院校大学物理课程改革探索
程永喜1 ,李文君2 ,李淑青1
(1 太原工业学院理学系,山西 太原,030008 ;2 太原工业学院化学化工系,山西 太原,030008)
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摘要:
大学物理作为理工科专业学生的公共基础课程,其教学课程的改革将对应用型本科院校的人才培养起到非常积极和关键的作用。文章分析了大学物理课程在应用型本科院校中的教学现状,对该课程在应用型本科院校中教学改革的意义进行了探讨,并进一步提出了应用型本科院校大学物理课程教学的改革措施及其应用型教学中所应具有的特征。
关键词:大学物理;应用型本科院校;教学改革;人才培养
中图分类号:G642.3文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)15-0156-02
作者简介:程永喜(1984—),男,汉族,河北邢台人,博士,讲师。
注:本文系山西省高等学校教学改革创新项目“《大学物理》教学资源平台建设及其实践应用探索”的研究成果(编号:J2017120)。