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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学阅读课堂教学高效性策略探究

张银军

(甘肃省天水市解放路第一小学,甘肃 天水,741000)

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摘要:

小学阅读教学是一项较为复杂的活动,更是一门艺术。文章通过分析小学阅读课堂教学的现状,以及导致小学阅读课堂效率不高的原因,提出了一些提升小学阅读课堂效率的策略和建议,包括革新教学方式,激发学生的学习兴趣;重视教学前的备课工作;注重营造活跃的课堂氛围;给予学生足够的思维空间等。

关键词:小学阅读;课堂教学;高效性

中图分类号:G623.23文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)15-0236-01

    作者简介:张银军(1975—),男,汉族,甘肃天水人。

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