中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

“平抛运动”同题异构课的比较研究

石秋旺

(武平一中,福建 武平,364300)

浏览次数:20次 下载次数:164次

摘要:

“同题异构”是一种比较有效的教研形式,不同的教师就同一教学内容、任务,进行不同的构思、不同的组织教学,并且通过课后的比较、升华,得到哪种课堂最有效、最适合学生。文章通过对“平抛运动”同题异构课进行比较研究,深入解读了这种教研形式的重要性。

关键词:同题异构;比较;教学创新

中图分类号:G632文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)15-0251-02

    作者简介: 石秋旺(1977—),男,汉族,福建武平人,中学一级教师。研究方向:高中物理教学。

上一篇写作策略知识在小学语文教学中应用状况的分析

下一篇小学语文阅读教学策略