德国高等教育国际化现状、改革战略及特征

彭良琴，夏新蓉*

（四川农业大学经济学院，四川 成都，611130）

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摘要：文章通过对德国高等教育国际化组成成分、国际化改革战略及发展特征的分析，发现德国学生流动、教师流动、课程国际化、跨国高等教育均具有双向互动性；德国高等教育国际化依赖于DAAD、政府、教育机构及欧洲社会的共同促进。德国高等教育国际化植根于欧洲一体化中，通过DAAD独特的运营模式，已经形成内外结合的综合型教育国际化发展模式。

关键词：德国；高等教育国际化；战略；国际化特征

中图分类号：G649文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0007-04

作者简介：彭良琴（1992—），女，汉族，四川宜宾人，硕士研究生。
注：本文系四川省区域与国别研究基地德国研究中心2014年度项目“中德高等教育国际化对比研究”部分成果（编号：ZDF1403）。