“翻转式课堂教学模式”在中职妇产科实训教学中的应用研究

熊东梅，刘克平，李珍

（福建省闽东卫生学校，福建 福安，355017）

浏览次数：6次 下载次数：147次

摘要：文章主要了探讨“翻转式课堂教学”在中职妇产科实训教学中的应用效果。以2015级助产专业2个班为研究对象，实验组实训课采用“翻转式课堂教学模式”，对照组采用传统教学模式，实训课程结束后比较两组学生的实训 技能操作通过率和实训综合成绩，并对翻转课堂教学效果满意度进行问卷调查。通过研究，发现采用“翻转式课堂教学模式”有助于提高学生的妇产科实训操作水平和实训综合成绩，有利于提高学生对妇产科的学习兴趣和积极性，同时对提高中职教师的课堂设计水平和微课制作能力及运用、提升教师信息化教学的水平有显著效果。

关键词：翻转课堂教学模式；传统教学；中职；妇产科；实训教学

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0151-02

作者简介：熊东梅（1973—），女，汉族，江西进贤人，讲师。研究方向：妇产科临床教学，实训操作指导。