针对工科研究生的数学课程教学改革研究———以西安科技大学为例

梁飞，刘杰

（西安科技大学理学院，陕西 西安，710054）

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摘要：文章全面分析了西安科技大学研究生数学课程教学中存在的一些不利因素及其影响，并寻求新的教学方法和教学手段进行改革，即加强建模教学，提升创新能力；实行多样性的课程教学方法；改进考核方式，注重创新能力考核。

关键词：数学课程；建模；考核；研究生

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0196-01

作者简介：梁飞（1980—），男，汉族，安徽阜阳人，副教授，博士。