后现代课程观下大学英语教学的创新及实践

莫艳萍

（云南工商学院，云南 昆明，650701）

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摘要：为了有效提高大学英语的教学质量，文章通过对A 大学进行问卷调查，从大学英语教学实际出发，找出问题，分析原因，并立足于后现代课程观，提出“引入在线课程，建构各学科相互联系的英语资源网络、以翻转课堂营造以人为本的教学氛围”等方法。

关键词：后现代课程观；大学英语；教学理念

中图分类号：G642.0 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0205-01

作者简介：莫艳萍（1976—），女，汉族，云南昆明人，副教授，硕士研究生。研究方向：英语课程与教学论。
注：本文系2017 年度云南省教育厅科学研究基金资助性项目“基于网络直播与线下教学相结合的混合教学模式应用研究”研究成果（编号： 2017ZZX334）。