素质教育舞蹈课中的合作学习

吴添启

北京师范大学厦门海沧附属学校

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摘要：“合作学习”是一种有系统、有结构的教学策略，依据学生的知识能力、性格特点等因素将学生异质分组，鼓励彼此之间协助，互相支持，是目前被广泛运用的课堂教学形式。在合作活动中，个体的探索使他本人和全组其他成员共同受益，以达到最佳的学习效果。

关键词：素质教育,素质教育舞蹈课

中图分类号：G633.951文献标志码：文章编号：0

关键词：合作学习;舞蹈;自主

作者简介：吴添启(1976-)，男，汉族，福建厦门人，现就职于北京师范大学厦门海沧附属学校。研究方向：中小学音乐舞蹈教学。