高中化学课堂教学有效参与策略探究

祁会保

宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏育才中学孔德学区

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摘要：调查显示，当前的高中化学课堂教学存在一定的弊端，学生的参与度不高导致课堂缺乏活力，始终无法达到理想效果。本文通过研究高中化学课堂教学的有效参与策略，旨在推动高中化学课堂教学改革。

关键词：素质教育,高中化学课堂教学

中图分类号：G633.8文献标志码：文章编号：0

关键词：高中化学;课堂教学;参与策略

作者简介：祁会保(1978-)，男，汉族，宁夏银川人，中学一级教师。研究方向：中学化学教育。